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Archive für September 2009

Geschützt: Übungstext “Richtig gut in Deutsch I” - L

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Übungstext “Richtig gut in Deutsch I”

20090930   hallo merjan,
danke für deine antwort und den kurzbericht vom elternabend.

interessant wäre, welches deutschbuch (lehrwerk) ihr im deutschunterricht benutzt und ob ihr zusätzlich etwas lesen sollt (buchautor bzw. buchtitel).  wenn du in deutsch auch schriftlich richtig gut werden willst, kannst du diese e-mail benutzen, um die groß- und kleinschreibung zu trainieren. bitte verbessere also alle satzanfänge und hauptwörter (substantive), indem du entweder die großbuchstaben darüberschreibst oder die fehler unterstreichst.

wenn du also in der 10. klasse in deutsch eine richtig gute note haben willst, wäre es ganz nützlich, die wortarten, die satzteile, die vier fälle und den zeitengebrauch zu kennen. außerdem solltest du aktiv und passiv, die wirklichkeitsform (indikativ) und die möglichkeitsform (konjunktiv) und direkte und indirekte rede unterscheiden können.

wenn du dann auch noch lernst, wie man eine gute inhaltsangabe (zusammenfassung) schreibt und was eine interpretation (textdeutung) ist, bist du schon fast ein champion ( oder champignon? …chamberlain? :-)) im fach deutsch.

deutsche sprache - schwere sprache? man muss nur ein wenig geduld haben. übung macht den meister und am ende hast du nichts als vorteile, chancen und optimale berufsaussichten - mit einer sehr guten note in deutsch.

beste grüße von deinem neuen internetlehrer für deutsch, politik und geschichte. weitere tipps und lösungen findest du auf unserer website http://fosblog.information-schule.de : >justdoit!<

Übungsfragen Alfred Andersch - Sansibar oder der letzte Grund II

011   In welcher Jahreszeit spielt die Handlung von Alfred Anderschs Roman “Sansibar oder der letzte Grund”?
012   Woher kennt der Junge in Anderschs Romanhandlung von 1937 die Figur des Huckleberry Finn?
013   Aus welchen Steinen ist Pfarrer Helanders Kirche in Rerik erbaut worden?
014   Aus welcher Stadt kommt Judith nach Rerik und was will sie hier tun?
015   Warum kann Judiths Mutter ihre Tochter nicht auf der Reise an die Ostseeküste begleiten?
016   Was fällt den Besuchern des Küstenstädtchens Rerik in A. Anderschs Roman als erstes auf?
017   Mit welchem Fahrzeug kommt Gregor nach Rerik?
018   Welcher weltberühmte Bildhauer schnitzte den “lesenden Klosterschüler” ?
019   Wohin soll nach dem Willen von Pfarrer Helander die Holzskulptur aus seiner Kirche gebracht werden?
020   Warum ist es für den Fischer Knudsen gefährlich, im Gespräch mit dem Pfarrer gesehen zu werden?

Geschützt: Übungsfragen Alfred Andersch - Sansibar I - Antworten

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Übungsfragen Deutschland im 20. Jahrhundert I

001  Wann und warum begann der Erste Weltkrieg?
002  Wann und wie endete der Zweite Weltkrieg?
003  Was versteht man unter der “Weimarer Republik”?
004  Wann und warum kam es zur so genannten “nationalsozialistischen Machtergreifung”?
005  Welches waren die Ziele Hitlers und der NSDAP?
006  Wann begann und wann endete das “Dritte Reich”?
007  Was geschah in Deutschland zwischen 1945 und 1949?
008  Wann wurde die BRD und wann wurde die DDR gegründet?
009  Welche Ursachen und Folgen hatte die Deutsche Teilung?
010  Was änderte sich in Deutschland nach der Wiedervereinigung?

Übungsfragen Alfred Andersch - Sansibar oder der letzte Grund I

  1. Von welchem Land träumt “der Junge” am Anfang des Romans “Sansibar oder der letzte Grund”?
  2. In welches Land möchte Gregor fliehen?
  3. Welches ist der längste Fluss der USA?
  4. An welchem Meer liegt der Küstenort Rerik?
  5. Wann spielt die Handlung des Romans?
  6. Wann wurde der Roman “Sansibar oder der letzte Grund” veröffentlicht?

  7. Warum schließt Pfarrer Helander Frieden mit dem Fischer Knudsen?
  8. Wen meint der Autor des Romans, wenn er von den “Anderen” spricht?
  9. Wer sind die wichtigsten Figuren (Personen) im Roman “Sansibar oder der letzte Grund?

  10. Wen kann man als die stille Hauptfigur des Romans bezeichnen?

Geschützt: Übungsfragen Deutschland im 20. Jahrhundert I - Antworten

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Kafka und Goethe I

 Kafka und Goethe I  (20090915, Stephan Fröhder) Liebe Leser und Nutzer von  justdoit! - Das Blog für die Fachoberschule Der folgende Beitrag wurde im Juni 2009 geschrieben und zuerst auf goethe2day.de - Das neue Goetheportal im Internet veröffentlicht. Mit den besten Empfehlungen - Stephan Fröhder, Redaktion justdoit!

Wer heute nach den hervorragenden Autoren und literarischen Themenstellungen der Deutschen Literatur des 20. Jahrhunderts fragt, stößt bei den zeitgenössischen Werken auf erstaunliche Parallelen zur Literatur der deutschen Klassik und Romantik.

Wenn Karl Roßmann in Franz Kafkas gleichnamigem Roman nach Amerika reist, um in der “Neuen Welt”  sein Glück zu suchen, fühlen wir uns - neben Max Frischs Stiller und Biografie - ein Spiel - auch an J. W. Goethes Faust erinnert, der mit der Hilfe des Teufels seine Persönlichkeit erneuern und sein Leben noch einmal beginnen darf.Auf den ersten Blick scheinen der neuzeitliche Gelehrte aus dem Studierzimmer in Goethes Faust und der halbwüchsige Exilant aus Franz Kafkas Amerika-Roman nicht viel miteinander zu tun zu haben. Es liegen zwischen der Dramen- und der Romanhandlung beinahe fünfhundert Jahre und auch die Entstehungszeit der beiden Werke unterscheidet sich um mehr als zwei Jahrhunderte. Außerdem ist Faust ein gesellschaftlich anerkannter Wissenschaftler und Lehrer, während Karl Roßmann ein beinahe unbeschriebenes Blatt zu sein scheint und man könnte ihn als unschuldig bezeichnen, wäre da nicht der kleine Skandal um sein Verhältnis zu einem Dienstmädchen und seine “Strafversetzung” zum Onkel in die USA.

Der Vergleich der beiden Werke lässt jedoch noch weitere signifikante Unterschiede erkennen: Karl befindet sich  zu Beginn des Romans schon vor dem Tor zur “Neuen Welt” (Ankunft im Hafen von New York), während Faust zu Anfang von Goethes Drama erst nach dem Ausgang aus dem Studierzimmer zu suchen scheint. Dann jedoch gelingt Faust der Ausstieg in den Osterspaziergang (Szene “Vor dem Tor”), während Karl Roßmann wegen seines vergessenen Regenschirms in den Bauch des Überseeschiffes hinabtaucht, auf den Heizer trifft und, von ihm magisch angezogen, eine ganze Weile gefangengehalten wird.

Ob Karl mit dem Heizer eigentlich einen Vertrag geschlossen hat oder sich nur  moralisch an dessen Schicksal gebunden fühlt - jedenfalls bricht wie Faust so auch Karl zum zweiten Mal auf, um sein Glück zu machen und scheint mit dem Leben bei seinem reichen Onkel zunächst das große Los gezogen zu haben. Das Wohlleben im Hause des Onkels findet jedoch in dem Augenblick ein jähes Ende, als Karl der Versuchung einer neuen Freundschaft nachgibt und der Onkel ihn dafür aus seinen Kreisen verbannt.

Auch hier stellt sich - ähnlich wie im “Faust” - die Frage, wer eigentlich von wem abhängig ist: … Faust vom Teufel, Karl Roßmann vom reichen Onkel?…(Der Beitrag wird fortgesetzt).

(c) goethe2day 2006-2009

Unterrichtsfach Deutsch / Literatur / Aufgabenstellung Ü 4m

1. Erklären Sie den Inhalt des vorliegenden Textausschnitts (Inhaltsangabe).

2. Stellen Sie den Zusammenhang zur übrigen Handlung des Dramas / Romans / … her.

3.  Charakterisieren Sie die Figur des / der …………………..  und stellen Sie einen inhaltlichen Bezug zur Gegenwart des 20. / 21. Jahrhunderts her.

Übungstext Alfred Andersch I - Sansibar oder der letzte Grund

Übungstext Alfred Andersch I - Sansibar  Soll man Menschen helfen, die sich in einer Diktaktur unbeliebt gemacht haben und deshalb verfolgt werden? Vom Umweltschutz in der “Dritten Welt” bis zur Kritik an China, von der Aufarbeitung des Dritten Reiches 1957 in Deutschland bis zur Verfolgung Judiths 1937 in Alfred Anderschs Roman stellt sich die Frage nach dem Risiko, welches wir eingehen wollen, um anderen Menschen die gleiche Lebensqualität, dieselbe Freiheit und Sicherheit und einen angemessenen Wohlstand zu garantieren, wie wir ihn in Deutschland 2009 selbstverständlich beanspruchen.

Wer mag dabei schon sein eigenes Leben auf’s Spiel setzen? Der ehemalige Kommunist Gregor jedenfalls entscheidet sich aus persönlichen Gründen für die Menschlichkeit und muss damit rechnen, dass ihn die “Anderen” dafür verfolgen und bestrafen werden. Daran knüpft sich die bis heute ungeklärte Frage, was die Deutschen gegen Hitler hätten unternehmen können, statt sich seiner Partei und dem von NSDAP ausgeübten Terror zu unterwerfen.

Übungsfragen Franz Kafka III - Der Heizer / Amerika

011   Warum kann man Franz Kafkas Amerika-Roman als “Romanfragment” bezeichnen?

012   Wer berichtete, dass Kafka selbst den Roman “Amerika”  im Vergleich zu seinem übrigen Werk als  “hoffnungsfreudiger und “lichter”  empfand?

013   In welcher  grammatischen Handlungsrichtung hat Franz Kafka das erste Prädikat (Satzaussage) im Text des Amerika-Romans gefasst?   a) Aktiv    b) Passiv  013a Warum?

014   Wie heißt die Erzählung, die Franz Kafka zum Roman “Amerika” erweiterte?

015   Welches sind die wichtigsten Figuren der Handlung im ersten Kapitel des Romans?

016   Welches Verhalten kennzeichnet Karl Roßmann als typische Kafka-Figur?   a) Karl nimmt sein Schicksal geduldig auf sich   b)  Karl rebelliert gegen die Ungerechtigkeit, die ihm und anderen angetan wird  c) Karl verwandelt sich bei der Ankunft in den USA in einen aufstrebenden und erfolgreichen jungen Geschäftsmann

017   Welches Hauptthema haben Kafkas Parabeltext “Vor dem Gesetz” und der Amerika-Roman gemeinsam?

018   Welche Besonderheiten weist Karl Roßmanns Ankunft in den USA im Vergleich zur Einreise eines gewöhnlichen Einwanderers zu Beginn des 20. Jahrhunderts auf?

019   Welche Bilder und Hinweise im Text des ersten Kapitels (Der Heizer) sprechen dafür, dass man Franz Kafkas Roman auch als Kritik am “American Dream” lesen kann?

020  Warum kann man den Amerika-Roman Franz Kafkas auch als Entwicklungs- bzw. Bildungsroman  interpretieren?

Geschützt: Übungstext “Bundestagswahlen” I - Wenn die Kanzlerin kommt… - L

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Übungstext “Bundestagswahlen” I - Kleinschreibung

Korrigiere die fehlende Großschreibung:

001 wenn die kanzlerin kommt, ist in deutschland entweder bundestagswahl oder sie steht unmittelbar bevor.

002 in zeiten der wirtschaftskrise mag der unmittelbare kontakt zum bürger weniger diesen erfreuen als den politiker selbst.

003 ein bad in der menge zu nehmen bedeutet für das regierungspersonal heute nicht mehr jubel, nationale begeisterung

und freiheitseuphorie, wie noch bei bundeskanzler helmut kohl (november 1989) oder dem amerikanischen präsidenten

john f. kennedy (berlin 1963, “ich bin ein berliner!”) , sondern vielmehr ein bad in einer menge ungelöster nationaler

probleme.

004 von der ungeklärten frage, wie man die enormen staatsschulden zurückzahlen will zur frage des sich ausbreitenden

krieges in afghanistan, vom schlechten listenplatz deutschlands im weltweiten bildungsranking zum problem der

technisch veralteten automobilproduktion und ihren folgen für die arbeitsplätze, von der vernachlässigten frauen-

und familienfrage zu der katastrophalen aussicht, dass der atommüll von nebenan (z.b. biblis) auch in 500 jahren noch

nicht entsorgt sein wird, hat die deutsche bundesregierung im herbst 2009 außer trost und guten absichten

 keine echten lösungen anzubieten.

 

 

Übungsfragen Franz Kafka II - Biografie

001   In welcher europäischen Stadt wurde Franz Kafka am 3. Juli 1883 geboren?

002   Welche Fächer studierte Kafka an der deutschen Universität in Prag?

003   Aus welchem Grund arbeitete der Jurist Dr. Franz Kafka 1906 beim Land- und Strafgericht in Prag?

004   Wer war der Freund und Nachlassverwalter Franz Kafkas?

005   Welche Verfügung hatte Kafka hinsichtlich seiner unveröffentlichten Werke im Testament getroffen?

006   Mit welcher Frau verlobte sich Franz Kafka sowohl im Jahr 1914 als auch im Jahr 1917 ?

007   Von 1908 bis 1922 arbeitete Franz Kafka als Angestellter. Zu welcher Branche zählte sein Arbeitgeber?

008   Franz Kafka zählte in Prag in doppelter Hinsicht zu einer Minderheit. Warum?

009   Mit wem unterhielt Kafka 1920 - 1922  zwei Jahre lang einen Briefwechsel?

010   Welchen Beruf hatte der Vater Franz Kafkas?

Übungsfragen Franz Kafka I - Der Heizer / Amerika

001   Wie heißt der Protagonist des Romans “Der Verschollene” (Amerika) von Franz Kafka?

002   In welcher Situation lernt die Hauptfigur des Amerika-Romans den Heizer kennen?

003   Warum reist Karl Roßmann nach New York?

004   Wo kommt der Protagonist des Amerika-Romans nach seiner Atlantiküberquerung an?

005   Was sieht Karl Roßmann zuerst, als er im Hafen von New York ankommt?

006  Was hindert Karl zunächst daran, aus dem Schiff auszusteigen und an Land zu gehen?

007   Wie heißt der Reisegefährte Karls?

008   Aus welchem Land stammt der junge Auswanderer Karl Roßmann?

009   Was erwartet sich Karl von der Begegnung mit dem Heizer und was erwartet dieser von ihm?

010   Wen soll Karl Roßmann bei seiner Ankunft in den USA eigentlich treffen?

Übungstext “Lob der Literatur” I

Wer von Anbeginn der menschlichen Zivilisation nach dem Grund jeglichen kulturellen Fortschritts fragt, stößt bei näherem Hinsehen auf Buchstaben, Zeichen und Bildsymbole.
Auch in der Gegenwart des beginnenden 21. Jahhunderts sind gesellschaftliches Zusammenleben, Entwicklung und Fortschritt nur möglich, wenn genügend Menschen lesen, schreiben, übersetzen, erklären und … denken können. Ein notwendiger “Sonderfall” dabei sind die Schriftsteller und Autoren der Gegenwart, die - statt Exceltabellen und Einkaufslisten - Gedichte und Romane schreiben können.
Kann ein Gedicht eine Waffe sein? Kann eine Holzskulptur einen Diktator stürzen? Müssen gute Bücher von denen verbrannt werden, die  totalitär herrschen wollen? (c) sfu 2009

Doch Liebe lächelt…. (Sommergedicht von J. W. Goethe)

Der Sommer folgt. Es wachsen Tag und Hitze
und von den Auen dränget uns die Glut
Doch dort am Wasserfall, am Felsensitze
erquickt ein Trunk, erfrischt ein Wort das Blut.

Der Donner rollt, schon kreuzen sich die Blitze,
die Höhle wölbt sich auf zur sichern Hut,
dem Tosen nach kracht schnell ein knatternd Schmettern;
Doch Liebe lächelt unter Sturm und Wettern.

J. W. Goethe

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