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April 2009
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Archive für April 2009

Geschützt: Übungsfragen zum Literaturunterricht: J. W. Goethes Faust II / I - Antworten

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Übungsfragen zum Literaturunterricht: J. W. Goethes Faust II / I

001 Mit welcher Szene beginnt  J. W. Goethes Faust, 2. Teil?

002 Welche Personen treten zu Anfang des zweiten Teils von J. W. Goethes Faust Drama auf?

003 Wer ist der neue Hofnarr am Kaiserhof?

004 Welche Idee hat Mephisto für die Sanierung der Staatskasse?

005 Wie will Mephisto die verborgenen Schätze des Kaisers heben?

006 Welches Fest wird am Hof des Kaisers gefeiert?

007 Welcher Ort der Handlung aus “Faust I” kommt zu Anfang des zweiten Teils des Dramas (Faust II) wieder vor?

008 Aus welchem antiken Sagenkreis gewinnt Goethe Ideen für seinen Faust II?

009 Wann wurde J. W. Goethes “Faust II” der Öffentlichkeit zugänglich gemacht?

010 Warum wollte J. W. Goethe dem zweiten Teil seines Faust-Dramas nicht zu Lebzeiten veröffentlichen?

Geschützt: Student Exchange / Part I - Übersetzung A

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Student Exchange / Part I

001 How are you?

002 I’m fine!

003 I am enjoying my stay a lot.

004 We get along very well.

005 We had supper at home.

006 I was surprised.

007 That is not etraordinary for an American family.

008 In the fridge

009 Later I experienced the next difference

010 That is one of those essential things they never teach you in English class.

011 It is cosidered impolite to blow your nose at table or in the classroom.

012 trousers

013 pants

014 What also surprised me is…

015 When you go to the supermarket, the cashier does not say “Hi”, but says “Hi, how are you?”

016 I am always tempted to say, “Thanks, I am fine”, but I have learned that it is better not to answer, but to ask the same question in response.

017 I also have to geht used to going to church.

018 My host family belongs to a baptist church.

019 Young couples usually are’nt allowed to spend the night together

020 This rather conservative attitude also becomes apparent at school.

Geschützt: Übungsfragen Staat und Politik Ia - Antworten

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9. Mai 2009 / LdL-Tag an der PH Ludwigsburg

Übungsfragen Staat und Politik Ia

001a   Welches waren die Besatzungszonen der Siegermächte in Deutschland nach 1945?
a)                                           b)                                       c)                                           d)

002a   Wie endete der 2. Weltkrieg für Deutschland?
a) Niederlage                      b) Waffenstillstand          c) Bedingungslose Kapitulation      d)     Friedensvertrag

003a   Welcher Bundespräsident hielt 1985 eine Rede über den 8. Mai 1945?

004a   Nennen Sie vier existentielle Probleme, die die deutsche Bevölkerung nach dem Kriegsende lösen musste.
a)                                          b)                                        c)                                                         d)

005a   Welchen Status hatte Berlin nach 1945?

006a   Wo fand nach 1945 die erste Konferenz der Siegermächte statt?

007a   Wer waren 1945 die Staatschefs der vier Siegermächte?

008a   Erklären Sie die folgenden Begriffe (Thema: Deutschland nach 1945):
a)  Demilitarisierung
b)  Denazifizierung
c)  Demokratisierung
d)  Dezentralisierung

009a   Aus welchen Gebieten im Osten kamen am Kriegsende die meisten Flüchtlinge nach Deutschland?
a)                                                           b)                                                        c)

010a  Was bedeutet der Begriff “Reparationen” (vgl. Deutschland 1918, 1945) ?

Übungsfragen G. E. Lessing, Nathan der Weise - H 01

01 Wann unternahm Kaiser Friedrich II. von Hohenstaufen seinen Kreuzzug?
02 Warum belegte der Papst den Kaiser Friedrich II. von Hohenstaufen mit einem Bann?
03 Welche orientalische Sprache beherrschte Friedrich II. von Hohenstaufen (als einziger europäischer Herrscher seiner Zeit) fließend?
04 Wer waren die Normannen?
05 Wer waren die “Staufer”?
06 Welche fremde Religon studierte der christliche Kaiser Friedrich II. von Hohenstaufen?
07 Zu welchem mächtigen orientalischen Herrscherr unterhielt Friedrich II. politsche und kulturelle Beziehungen ?
08 Welche Schriften wurden z. Zt.. des Kaisers Friedrich II. v. Hohenstaufen in der Übersetzerschule in der spanischen Stadt Toledo übersetzt ?
09 Welchen Erfolg konnte der in Palermo aufgewachsene deutsche Kaiser Friedrich II. von Hohenstaufen im Verlauf seines Kreuzzuges 1228 verbuchen?
10 Mit welchem nicht militärischen Mittel erreichte Kaiser Friedrich II. von Hohenstaufen für zehn Jahre den freien Zugang der christlichen Pilger zum “Heiligen Grab” in Jerusalem?

Übungsfragen zum Literaturunterricht VI - J. W. Goethe / Faust und Mephisto Ü VI

Ordnen Sie die folgenden Zitate aus J. W. Goethes “Faust I” richtig zu (Szene, Person):

051 Du bist am Ende - was du bist.
052 Mir widersteht das tolle Zauberwesen!
053 Oh Liebe, leihe mir den schnellsten deiner Flügel!
054 Lass mich nur schnell noch in den Spiegel schaun!
055 Du siehst mit diesem Trank im Leibe, / Bald Helenen in jedem Weibe.
056 Hör, du musst mir die Dirne schaffen!
057 Mit Sturm ist da nichts einzunehmen; / Wir müssen uns zur List bequemen.
058 Hier möcht ich volle Stunden säumen.
059 Ich möcht mich gleich dem Teufel übergeben
060 Hat sich dir was im Kopf verschoben?

Unterrichtsfach Deutsch / Literatur / Aufgabenstellung Ü3

1. Schreiben Sie eine Inhaltsangabe zu zwei Textausschnitten (Szenen) aus J. W. Goethes Drama “Faust I” (Auswahl siehe Aufgabe Nr. 2).

2. Erklären Sie an Beispielen aus der Faust-Handlung:

a) In welchen Szenen, in denen beide Hauptfiguren auftreten, wird  die  Beziehung zwischen Faust und Mephistopheles angelegt (Pakt/Vertrag, Wette)?
b) An welchen Stellen der Handlung wird  das neue Bündnis erprobt?
c) Wann wird es   in Frage gestellt (Kündigung?) und
d) wann und warum geraten die beiden Vertragspartner in einen grundsätzlichen Streit?

3. Beschreiben Sie, mit welchen Eigenschaften und Fähigkeiten Johann Wolfgang Goethe die beiden Hauptfiguren Faust und  Mephistopheles ausgestattet hat:  a)  Gegensätze/Unvereinbarkeiten, b) Ähnlichkeiten/Gemeinsamkeiten und c) Hauptthema/Bedeutung.

4.  Welche Rolle spielt Gretchen in J.W. Goethes Faust I?

Übungsfragen zum Literaturunterricht V - J. W. Goethe / Faust und Mephisto ÜV

Ordnen Sie die folgenden Zitate aus J. W. Goethes “Faust I” richtig zu (Szene, Person):

041 Bist du Geselle / Ein Flüchtling der Hölle?
042 Wozu der Lärm? Was steht dem Herrn zu Diensten?
043 Was anders suche zu beginnen, / Des Chaos wunderlicher Sohn!
044 Du bist noch nicht derMann, / den Teufel festzuhalten!
045 Ich bin zu alt, um nur zu spielen, / Zu jung, um ohne Wunsch zu sein.
046 Allwissend bin ich nicht, doch viel ist mit bewusst.
047 Sprich die Bedingung deutlich aus;/ Ein solcher Diener bringt Gefahr ins Haus.
048 Ich gebe dir, was noch kein Mensch gesehn.
049 Was willst du böser Geist von mir?
050 Euch ist kein Maß und Ziel gesetzt.

justdoit! - Das Blog für die Fachoberschule

Willkommen auf  justdoit! - Das Blog für die Fachoberschule ist ein Projekt aus Frankfurt am Main: Es dient seit dem Herbst 2008 einer zunehmenden Zahl von Schülern der Jahrgangsstufen FOS 11 und FOS 12, BFS 10 und BFS 11, HH (Fachoberschule, Berufsfachschule, Handelsschule) als Webtagebuch (Blog) zur schnellen Verständigung über Fragen des Schulalltags, über das Verständnis und die effektive Vorbereitung der Aufgaben für die Unterrichtsfächer Deutsch, Politik, Ethik etc., für Termine und Terminabsprachen und die stetige und erfolgreiche Kooperation mit Mitschülern und Lehrern. 04.04.2009 Stephan Fröhder

Übungsfragen Minna von Barnhelm - Film, D (DEFA) 1962

001 Wer spielt im Film “Minna von Barnhelm” (DEFA 1962, Regie: Martin Helberg)  die Rolle des Paul Werner?

002 Wer spielt im Film die Rolle der Franziska?

003 “Corriger la Fortune” - was ist mit dieser französischen Redewendung gemeint?

004 Wie ist in der französischen Sprache die korrekte Anrede für Minna und Franziska? a) Madame b) Mademoiselle

005 Worüber streiten der Major und Paul Werner?

006 Welche List wenden Minna und Franziska an, um den Major von Tellheim umzustimmen?

007 Warum wollen Minna und Franziska nicht “ungeputzt” erscheinen?

008 Wem leiht Minna unaufgefordert Geld?

009 Welche “Luxusgetränke” genießen Minna und Franziska in ihrem Berliner Gasthaus?

010 Welche gute Nachricht kündigt der Chevalier Riccaut de la Marlinière an?

Übungsfragen Minna von Barnhelm - Film, D (DEFA) 1962 - Antworten

001 Manfred Krug
002 Christel Bodenstein
003 …”das Glück verbessern” d. h. falsch spielen
004 b) Mademoiselle
005 Tellheim und Werner streiten über die Frage, ob man von einem Freund Geld leihen soll
006 Franziska erklärt dem Major, dass Minna von Barnhelm ebenfalls verarmt sei
007 … weil sie nach der neuesten Mode gekleidet und vornehm aussehen wollen
008 … dem Chevalier
009 heiße Schokolade und Kaffee
010 … dass der Major vom König rehabilitiert werden soll

Minna von Barnhelm - Film, D (DEFA) 1962, Regie: Martin Helberg

Während des Siebenjährigen Krieges (1756 - 1763) hat sich der preußische Major von Tellheim mit dem sächsischen Fräulein Minna von Barnhelm verlobt. Am Kriegsende ungerecht aus der Armee des Königs  entlassen, seiner Ehre beraubt und verarmt, möchte Tellheim die Verbindung zu seiner Verlobten erst wieder aufnehmen, wenn er rehabilitiert ist. Vom Wirt des Berliner Gasthauses “Zum König von Spanien” (Ort der Handlung) wird er wegen offener Rechnungen in ein schäbiges Dachzimmer umquartiert, als zwei wohlhabende Damen eintreffen. Es handelt sich um Minna und ihre Kammerjungfer und Freundin Franziska, die in die Haupstadt gekommen sind, um nach Tellheim zu suchen. Obwohl Minna nun ihr Glück schon beinahe wiedergefunden hat, muss sie erst ihrerseits arm erscheinen, bis der selbstkritische Major bereit ist, ihr nicht nur  seine Liebe zu erklären, sondern sie auch zu heiraten. Schließlich findet auch Franziska ihr Glück und wird die Frau des Wachtmeisters Paul Werner (Film nach einem Theaterstück von G. E. Lessing, Darsteller: Marita Böhme, Otto Mellies, Christel Bodenstein , Manfred Krug).

Geschützt: Übungsfragen zur deutschen Literaturgeschichte 18 - Expressionismus / Antworten

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Übungsfragen zur deutschen Literaturgeschichte 18 - Expressionismus

001 Was bedeutet der Begriff Expressionismus ?
002 Wann entstand der Expressionismus?
003 Welches sind die bekanntesten Vertreter des literarischen Expressionismus in Deutschland?
004 Welches sind die  bekanntesten Werke des Expressionismus in der Literatur?
005 Woher nahm der deutsche Expressionismus seine Vorbilder?
006 Wogegen wandten sich die jungen Dichter des deutschen Expressionismus nach 1910?
007 Was waren die wichtigsten Themen des literarischen Expressionismus in Deutschland?
008 Welches historische Ereignis prägte die Dichtergeneration der Expressionisten?
009 Welche literarische Epoche ging dem deutschen Expressionismus voraus und welche folgte auf ihn?
010 Welche anderen Bereiche des Expressionismus gibt es über die Literatur hinaus?

Lit.: vgl. u.a.:
a) H.A. und E. Frenzel, Daten deutscher Dichtung, München 1962

Antworten

Geschützt: Übungsfragen zum Literaturunterricht IV - J. W. Goethe / Faust und Mephisto Ü IV - Antworten

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